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    【贛南蘇區振興十周年】贛州章貢區:落實“雙減”政策 促進學生全面發展

    2022-07-04來源:中國青年網編輯:蔡燕燕作者:

      中國青年網贛州6月29日電(邱福林記者鄧洪海)走進江西省贛州市章江路小學,一股濃郁的書香氣息撲面而來。今年該校在體藝評價中,進一步強化滲透了學科之間的融合,一改以往各學科“單打獨斗”單一化的形式。學校積極探索并采用多學科線狀并進,變“模塊式過關”為“主題式樂考”,給孩子們帶來了全新的體驗。

      在操場上,我要爭當“紅孩子”五育融合闖關測評一片歡騰。孩子們或“跨越雷區”,或“穿越火線”,又或是“采購物資”“運送物資”等,玩得不亦樂乎。此刻,整個操場就成了各學科大融合的海洋,在紅色教育的主情境下,語文、數學、體育、美術等學科實現互融互通。

      “今天,我參加了沖破封鎖線、情報收集、采購物資等活動。我非常喜歡這些活動,因為我不僅計算出了采購的錢數,在運送中還鍛煉了身體!痹撔R荒昙墝W生劉樂萌笑著說。

      “雙減”背景下,主題探究活動是促進學生“德智體美勞”全面綜合發展的一門必修課程。為此,章江路小學積極響應“減負增質”,一二年級不再進行統一考試,改過去單純依靠一張卷子和分數來決定期末考試成績的方式,變為有書寫,朗讀,操作,展示等內容,以積分、集章卡、闖關等多種孩子們喜聞樂見的全新形式。這使孩子們不再認為這是期末考試,而是在參加有趣的活動。

      同時,這對任課老師也帶來了全新的挑戰!斑@次的期末素質測評,我們采取情景式、項目化的考核方式,讓孩子在讀懂課文的基礎上,將音樂學科滲透進來。讓孩子明白,表達內心情感不僅可以用文字的方式,也可以用美妙的歌聲來表現!眲傋叱鼋淌业囊魳防蠋熞妆栋蔡寡,這種與其他學科融合的測評方式,有利于今后課堂教學的改革,這也對各學科教師提出了更高的要求。

      “我們將五育融合教學實踐與學生的日常生活相融入,把合作精神、學科素養、關鍵能力、必備知識等有效貫穿,在評價的內容、形式、時間、環境、人員上實現多元化!闭陆沸W校長羅蔚表示,這樣的考核從“解題”走向“解決問題”,從“做題”走向“做人做事”,長期堅持下去,孩子們必定會受益終生。

      多元測評,多方參與,讓孩子們覺得學習有用,考試好玩。家長們也將消除既往的焦慮,可以從多角度去看到一個愉悅成長著的孩子!跋乱徊,我們將探索3.0版本——項目式學評,實行項目式網狀推進,多學科深度融合!闭仑晠^教學研究中心肖荔說。

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